Otevřel jsi dveře. Otevřel mi ruce. Usmál jsem se, když jsem vešel s přeplněnou taškou a rozlil notebooky a plánovače a post-it a barevné pera po celém vašem stole. Přijali jste nepořádek, že jsem byl - nervózní, úzkostný, sebevědomý, nejistý - a milovali jste mě, protože jste viděl, co bych mohl být, když jsem to sám neviděl.

Otevřel jsi mi svou učebnu. Odložili jsme sešívačky a držáky na tužky a papíry, aby pro mě místo vedle vás. Nikdy jste se ke mně nezacházeli jako se studentem, ale jako s kolegou, obrátil se ke mně na radu, nechal mě představit se, říkal mi „učitelem“ a nikdy „studentským učitelem“.

Dal jsi mi své knihy a lekce, aby ses na ně podíval, a pak jsi mi věřil, že udělám svá vlastní rozhodnutí. Vy, kteří jste měli zdravou kariéru a nesmírně respektovali a zářili studenty a úžasnou pověst, jste mi dali důvěru. Podali jste mi prezenční listiny a dálkový ovladač pro projektor a značky na tabuli a řekl jste: „Jdi“.



Věřil jsi mi. Me-in moje zbrusu nové šaty kalhoty a lisované tričko a čistý svetr a odpovídající byty, ale nervózní náznak v mých krocích - věřil jsi . Když jsem poprvé začal, přikývl jsi hlavou, když jsem si odkašlal a vyhodil hlas učitele, usmál jsem se a začal se učit jména a přepínání sedadel a přiřazovat domácí úkoly a psát na tabuli velkými, tučnými písmeny.

Usmál jste se, když jsem převzal vládu, když jsem učil období po třídě. Když jsem se účastnil lekcí, když jsem kladl otázky, vzpomněl jsem si na jména, když jsem se zasmál a ztělesnil učitele, vždy jsem doufal, že se stanu.

Pak mě pustíš. Vystoupil jsi z učebny. Odešel jsi. Dal jsi mi úplnou kontrolu, svobodu, nezávislost. Byli to vaši studenti, vaše třídy, ale nechali jste je moje. A tak jsem řešil konflikty, vytvářel jsem spojení, stavěl jsem projekty a testy a lekce, které prohloubily porozumění, které pomohly mým studentům růst a které mi pomohly růst.



A to se stalo mou třídou, mým místem, mými dětmi. Ozdobil jsem vaše stěny, použil jsem vaši tiskárnu a spustil jsem vaše počítačové programy. Stal jsem se učitelem, kterého jsem si přál být zpátky v mém druhém ročníku vysoké školy, když jsem poprvé začal své kliniky a sledoval, jak děti obejmou svého učitele, usmívají se na svého učitele, pokládají jí otázky, vyprávějí její příběhy a milují ji. Chtěl jsem být učitelem jako je tento, učitelem, který se změnil, a učitelem, na který se studenti spoléhali. Teď jsem kvůli tobě.

Takže děkuji. Děkuji za to, že jsi viděl, co jsem nemohl - ta důvěra by přišla, když jsem poprvé otevřel ústa a důvěřoval jsem, že učení bylo přirozené, jakmile jsem byl připraven, že bych to ve skutečnosti mohl udělat. A děkuji vám za to, že mě nejen vedl, učil mě smát se a pomáhal mi vidět, jak je tato profese krásná a odměňující, ale hlavně, děkuji za to, že jsi můj drahý přítel.